Wenn man sich anschaut, was von den Ergebnisser der rot-schwarzen Regierungsvorhaben bislang durchgesickert ist, kommt man um eine Feststellung nicht umhin: Österreichs Bildungspolitik verbleibt im Dauerschlaf!
Keines der großen Projekte wird auch nur annähernd in Angriff genommen. Dabei fallen wir immer weiter zurück: Heuer hat mit Liechtenstein eines der letzten europäischen Länder die gemeinsame Schule der 10- bis 14-Jährigen beschlossen: Nur noch Deutschland und Teile der Schweiz versuchen wie wir, die Probleme des 21. Jahrhunderts mit einem Schulsystem des 19. Jahrhunderts zu lösen.
Parallelstrukturen in der Schulverwaltung aufzulösen, ist sicher lobenswert, aber noch lange keine Bildungsreform. Bevor kein klares Konzept vorliegt, können die Auswirkungen zudem auch nicht seriös beurteilt werden: Lippenbekenntnisse zu einer Entbürokratisierung der Schulverwaltung gab es nämlich bereits 2001 und zuletzt bei den Koalitionsverhandlungen 2006.
In Wirklichkeit handelt es sich bei der Verwaltungsreform nicht um das wesentliche Thema im Bildungsbereich. Was wir dringend benötigen, sind keine Reförmchen im Bereich der Verwaltung, sondern pädagogische Maßnahmen in Richtung gemeinsame Schule der 10- bis 14-Jährigen und Individualisierung des Unterrichts. Auch der Ausbau der vorschulischen Erziehung ist nicht länger aufschiebbar. Für Fünfjährige soll laut derzeitigem Stand der Einigung von SPÖ und ÖVP der Kindergartenbesuch nur halbtags gratis, dafür aber Pflicht sein. Das ist viel zu wenig ambitioniert, wir brauchen den ganztägigen Kindergarten für alle Vier- und Fünfjährigen. Das sei vor allem für Kinder von MigrantInnen wichtig. Migrantenkinder bleiben oft zu Hause und haben dann in der Schule Sprachprobleme. Sie müssen in die Kindergärten gebracht werden.
Der Weckruf diverser internationaler Untersuchungen zur Situation des Bildungswesen scheint bei SPÖ und vor allem ÖVP noch immer nicht angekommen zu sein.